校园景观雕塑好选择嘛

56人浏览 2024-04-19 02:04:02

7个回答

  • 最佳回答
    止然
    止然

    大学是人才的摇篮,是科学、技术、知识的荟萃之地,其校园景观就是它品格最直接的表达载体。由于在相当长的时间里,我国的高等教育推行的是专才教育,过分重视大学生狭窄的专业素质教育而忽视综合素质教育,这种教育理念通过不断的校园建设反映在校园面貌上则往往过于强调理性而缺乏人文气息的体现,过于强调人工的元素而缺乏自然生态的景观,校园景观单调刻板。人与环境的认知整合作用是相辅相成的,虽然说校园规划与景观的好坏未必能直接导致学生的成才,但一座景色宜人、充满自然与生态气息的校园肯定可以给学生健康全面的成长提供正面的影响,本文正是探讨雕塑这种艺术应用手法在大学校园景观设计中的运用。一、雕塑的概念雕塑艺术是人类最古老的艺术活动之一。《辞海雕塑条》是这样给雕塑定义的:“雕塑以各种可塑(如粘土)或可雕可刻的(如金属、石、木等)材料,制作出各具有实在体积的形象。” 人类最早的雕塑活动是把人自身的形象作为表现的中心。这种对于人的关注,一直贯穿于整个雕塑艺术的历史,并在不同的时期里加入了各自丰富多彩的时代特征。随着表现手法的多样化、材料的丰富化、空间意识的转变以及技术的不断发展,现代雕塑的内涵和外延得到极大的扩展。现代雕塑被给予了新的定义,即是用雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编制等手段制作三维空间形象的艺术,雕塑不再仅仅是环境的装饰与点缀,而是与现代园林景观融合在一起,其本身就是一个崭新的“景观”。景观学的发展促使了雕塑必须与环境相融合,这种“文化景观”“的发展使景观雕塑也就应运而生。随着大学校园景观设计水平不断的提高,景观雕塑作为新的发展方向,在校园环境建设中起着越来越重要的作用。二、大学校园景观特点建立在一定社会、经济、文化基础上的大学校园,是通过外在物质构成要素的形态来反映这些因素之间的相互作用的,如社会、经济、民族宗教、文化、自然环境、工程技术水准以及不同时期艺术风格等。概括起来,这些影响因素可分为自然、人文和社会三大类。这三类影响因素中的各因子相互制约、相辅相成,最终决定了大学校园的环境景观形态。1、自然环境对校园环境而言,除了学术性是各个校园的共同点之外,各大学都十分注重形成自己的校园特色。在制约校园景观特色的诸多因素中,最重要的就是如何充分利用当地独有的自然条件,创造适宜的校园环境。谈到自然条件,我们不难想到自然界中包含的四种基本物质:木、水、岩石和土壤,它们在一起能够形成丰富多彩、变化万千的合成物。这些合成物体的种类是如此之多,以至难以用言语来形容。对景观设计师来说,复杂的自然条件是设计根基,无论做何种设计都必须考虑建筑及其环境、地形、方位、道路和植物之间的关系;同时还必须注意气候强加给环境的诸多影响,以及土地、植被、水和建筑材料等等彼此间的联系,只有这样才能创造一个自然与人共相协调的校园环境景观。2、人文因素校园环境景观设计的根本目的是为人而用、为师生服务。这里的人文因素包括两个方面,一方面是校园环境景观的设计者,另一方面是校园环境景观的使用者。人文因素可以说是对校园空间环境的塑造影响最大的方面。大学是知识与文化传播的殿堂,文化背景对校园环境景观的影响是深远而又含蓄的,不同的文化背景总会在世界各大学校园的环境景观形态上留有痕迹。从中国古代传统的“礼制”到近代美国对“自由、民主”的崇尚,从建国初期的“高、大、全”到当代的“开放、效率、集约”,在不同文化背景下形成的种种观念成为了定位校园环境景观形态的参照系,也为大学校园的景观设计定下了基调。3、社会因素我国建国初期,大学校园建设受政治、经济影响仍然很大。校园规划、建筑单体和环境景观形态都有着清晰的时代烙印。前苏联曾是我国各行业发展的楷模,在校园建设方面也不例外,莫斯科大学成为了我国50年代兴建的大学校园的范本。在那个特殊的历史时期,许多大学校园环境景观形态都十分雷同。随着国家中央权利的下放与分散,高校条块分割的隶属关系逐渐得到“松绑”,学校的自主权日益增大。因此校园规划设计应具有更大的弹性。在校园环境景观设计中,既要充分考虑用地性质和景观结构的生长与变化,在景观设计上又要具备适用性、灵活性和可持续发展性。三、雕塑艺术手法的运用雕塑及各类艺术小品是建筑外环境中的重要艺术景观设施。对于点缀和烘托气氛,增添场所的文化气息和时代风格能起到重要的作用。校园中的雕塑,犹如玉盘上的珍珠,往往是校园中最丰富生气的景点,重要的雕塑可以成为校园文化最凝练的标志,是大学校园中一道亮丽的风景线。雕塑常常作为某一空间环境的视觉中心,在一定范围内吸引人群休息,交往,在吸引的交往空间中它又常常作为教育的手段,增加校园文化韵味。雕塑在设计上从如下几个方面主要方面入手:1、选题校园雕塑主题的选定是由多种因素决定的,主题的选择须视设置的目的,环境的特点,校园的历史及人们的审美习惯等因素综合考虑。 雕塑内容很多,它们功能简明、体量小巧、造型新颖。既与广大师生生活、学习密切相关,又对美化环境、提高校园景观品质有重要意义。它们一方面作为被观赏的对象,另一方面又是人们观赏景观的所在。设计校园雕塑的主题时,要考虑其自身的造型的艺术性;同时还要尊重校园的历史文脉,反映出每个校园独特的文化内涵。还应处理好它们与周围环境的关系,与建筑的关系以及与植物的配置关系。才能更好地发挥它们在校园中“画龙点睛”的作用,充分体现其艺术价值,形成美好的意境。在我国很多具有历史传统的老校都有独特的景观小品来体现其深厚的文化与悠久的历史。例如:北京大学一些体现北大景观风格的雕塑,使得北大景观风格与北大人文精神珠联璧合、相得益彰,营造出了一个具有深厚东方文化底蕴又具丰富现代感的生态校园;南京大学在逸夫楼前的空地上安置了“孺子牛”雕塑,激励学生们努力学习知识,并懂得奉献于人民的精神。一些新建的学校也很注重雕塑体现其独特的校园文化,如中央美术学院把雕塑放置在教学建筑楼前既体现了一种时代精神,又使现代与历史水乳交融。在这种艺术环境当中,各种景观小品与建筑、庭院、绿地有机的融合在一起,营造出浓郁的艺术气氛;真正地做到了使学生们的身心受到熏陶。2、形式形式有抽象与具象之分,具象的雕塑较易为人们所接受理解,而抽象的雕塑常常会比具象的雕塑寓意更为深刻,更能激发人们的联想,启发人们的思维,成功的雕塑往往与环境或是协调或是对比,或是呼应,除了自身比例关系,色调关系,材质工艺关系的协调外,应力求与校园环境统一和谐,力求与大学的历史和未来联系,力求与校园环境的主流精神的所有者沟通,并为之服务。一方面在形式上应避免单一和空泛,在表现手法上力求创新,在空间处理上应保持与周围环境和谐统一,在风格上应应体现各校特色。另一方面,校园雕塑的坐落位置也要有选择,使之适得其所,尤其要慎重考虑校庆纪念物的性质,位置,不能见缝插针,否则,会流于浅薄,庸俗。雕塑与其他环境艺术品一样,与环境的关系不能只着眼于个别作品的美,必须充分考虑这个环境层面中所有建筑和物品的空间形式,随着主体的活动在时间序列展开构成的总的形象和节奉,创造整体环境的美。3、材料历史每次对材料的变化和新材料的应用都将雕塑的发展向前推进一大步。当前由于人文主义对人与人、人与自然的重新认识,新的观点得以显出,布朗库西的雕塑创作发现了材质美的独立的审美内涵,为现代雕塑开辟了一个新的环境,特别是受海德格尔哲学的影响,塑雕家更加重视雕塑的“物”的意义,在传统雕塑中、题材、形式决定材料的选择。在现代景观雕塑中,材质肌理诱导形式的产生。材质可以作为表现的主题,材质是激发雕塑家灵感的契机,随着雕塑家对材质表现可能性的探索不断深化,材质表现也具有了丰富的审美内涵,如果说传统艺术的美感来源于造型和色彩的表现,那么现代雕塑的美感更多的源于材质的表现。从最原始的石材、木头、陶瓷等硬质材料,到现在各种金属、玻璃等各种高科技材料,无不体现了雕塑水平的提高和审美的变化。大学校园作为社会思想的前沿,针对不同院校的特点,创新性的运用材料,往往会起到事半工倍的效果。4、照明随着社会的开放发展,大学校园的夜生活日益活跃,夜间的大学景观己成为校园面貌的重要组成方面。景观雕塑的风采如何能从白昼延伸到夜晚,便是景观雕塑照明所要解决的问题。对雕塑来说,不能要求每个部分都平均照亮,而要对正、侧、背面,分别为主光和辅助光的不同亮度,分出体面的立体感。如能有附近的高层建筑上的投射光,以侧顶光为主光最好,对人物雕塑尤为如些,浮雕作品的照明最忌正面投射。需用斜侧光,才能强调出起伏的体积感。景观雕塑的不同材质和色泽,需要用不同的照射方法和不同的光源。不锈钢或钦合金材质有强烈的反光性能,更多地是反射出环境的光线和色泽,可随季节和时辰的变化而变化。如用强烈灯光从四面直接投射,到处都是辉点而显得凌乱,又容易暴露表面的任何微小疵点和不平整。应在环境照明的基础上,有重点的投射。对于灰褐色的材质如砂岩、花岗岩等,宜用橙黄调的高压钠灯。而用于红蓝绿色系的铜、着色钢则必须用显色性好的复金属灯。某些特定情况下,也可以把背景墙面照亮,使雕塑显出剪影轮廓的装饰效果。四、结语大学校园景观设计中雕塑运用可以提高大学校园本身的育人环境和文化品味,也可以提高大学所在城市的景观品质和文化内涵,培养大学生对大学校园形成归属感、认同感、自豪感和责任感。我们应敏感地意识到,雕塑是如此紧紧地把校园环境与建设、文化、艺术结合在一起,因此如何利用雕塑来记录大学的人文历史和塑造环境,来反映当代文明的成果,来展示美好的理想,就成为我们每一个景观设计者必须认真思考的问题和应承担的重任。

  • 心计
    心计

    校园景观雕塑是一个非常好的选择。它们可以增添校园的美感和艺术氛围,为师生创造一个愉悦的学习和生活环境。以下是一些详细的原因:

    1. 艺术表达和文化传承:校园景观雕塑可以作为艺术家们的作品展示,通过不同形态和材料的雕塑作品,表达艺术家的创造力和观点。一些雕塑作品也可以反映当地的文化传统和历史,帮助学生了解和熟悉自己的文化根源。

    2. 提供教育机会:校园景观雕塑作品可以成为一个实际教育工具,通过观察和研究雕塑作品,学生可以了解艺术史、创作过程和各种材料的特性。学生也可以通过艺术欣赏的方式培养审美能力和创造力。

    3. 促进校园活动:校园景观雕塑可以成为校园活动的一个焦点,例如校庆、艺术展览、校园节日等。学生和教职员工可以在雕塑周围举办各种活动,增进校园凝聚力和活力。

    4. 环境美化和精神激励:校园景观雕塑可以为校园增添美感和独特性,提升校园形象。一些雕塑作品也可以传递积极的信息和价值观,激励师生积极向上、追求卓越。

    校园景观雕塑是一个非常好的选择,它们不仅能美化校园环境,还能促进艺术教育、校园活动和校园文化建设。

  • 佰柠
    佰柠

    校园景观雕塑是一个很好的选择,以下是一些详细的理由:

    1. 美化校园:校园景观雕塑可以为校园增添美丽和艺术氛围,提升整个校园的视觉效果和品质。它们可以成为校园的亮点和标志性建筑,吸引人们的注意力,让校园更加吸引人。

    2. 教育意义:雕塑可以成为教育的媒介,通过雕塑的形象、主题和表达方式,传达出一定的教育意义和价值观。它们可以激发师生们的思考和讨论,增加校园文化内涵。

    3. 增强社交氛围:校园景观雕塑可以成为学生们聚集、交流的场所。它们可以提供一个良好的背景,让学生们在这里聚集、交流、拍照等,增强学生之间的互动和社交。

    4. 提升学生的审美素养:校园景观雕塑可以让学生们接触到艺术作品,培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。学生们可以通过欣赏雕塑作品,了解和学习不同的艺术风格和表达方式,提升自己的审美素养。

    5. 弘扬校园文化:校园景观雕塑可以成为校园文化的重要组成部分,展示学校的历史、精神和特色。它们可以通过雕塑形象和雕塑内容,表达出学校的核心价值观和文化传承,让学生们对学校的归属感和自豪感增强。

    校园景观雕塑是一个很好的选择,不仅可以美化校园环境,还可以提升学生的审美素养和学校的文化内涵。它们可以成为教育的媒介,增强社交氛围,激发学生们的思考和交流。校园景观雕塑对于一个学校来说是非常有价值的。

  • 兔子精
    兔子精

    艺术留学生们在申请大学时有很多的选择,你可以选择开设艺术系的综合类学院(college);也可以选择开设艺术学院的综合类大学(university)比如爱丁堡大学等;或者是选择专门的艺术类院校,比如伦敦艺术学院、中央圣马丁艺术与设计学院、皇家艺术学院等。艺术院校特点:

    专业的艺术类院校最大的优势必然是其在艺术领域上长久的积淀、丰厚氛围、最精英和非常的资源。如果你是学习艺术设计的同学,那么选择最专业和顶尖的艺术院校,必然是没有错的。但是具体到不同的学校,每个学校有每个学校的风格,有些可能比较偏纯艺、有些比较偏设计、有些比较概念偏创意、有些比较实际偏商业,这些都要结合你自己未来想从事的方向和兴趣做考虑。

    综合类院校特点:

    牛逼的综合类学校自然不会吝啬在硬件和资源上的投资,无论是课程设置还是所教授技能都不会比专业院校差的。而且有一个比专业院校有优势的地方在于:跨学科教学。你可以享受学校内其他专业的资源,艺术和商科、艺术和政治甚至艺术和医学。不同的学术背景在一起或许对于你的艺术成长有更多的好处哦。排名上,综合类大学在艺术领域的排名可能不如一些专业院校来的高,但是综合类排名中是比较有优势的。

    选择艺术类大学比较好,还是综合类大学比较好呢?

    综合类高校综合类大学囊括众多专业学科,跨学科学术知识领域的大学,其中就包括艺术类,但其专业性就不如纯艺术类的学校强。艺术类院校专业性强一些,目标是培养具备各专业知识,能从事各专业门类教育和实践的人才、多层次综合性高等艺术院校,其注重艺术专业的教学和培养。

  • 予安
    予安

    华师大学城小仙女,即将升入大二,在华师生活了整整一年,所以和大家说一下华师大学城校区的地标性建筑吧!

    1.华师图书馆

    大学中的学习圣地当然是图书馆啦,华师的图书馆是华师著名的地标性建筑之一。从外观来看,图书馆像一幅展开的白色画卷。登上高高的楼梯,就能看到玻璃外墙,挺有现代风的feel。图书馆各层各有各的特色,绝对是一个值得探索的地方,你可以逐层往上,体验不一样的学习环境。(主推四楼哦!)

    2.蝴蝶亭

    简单粗暴,蝴蝶亭就是一个像蝴蝶的亭子,连着两栋主教学楼。从高空中俯视下去,这个亭子就像一只展开翅膀的蝴蝶。可以毫不夸张地说,蝴蝶亭是整个大学城校区最有特色的建筑了。

    蝴蝶亭内还刻了华师的校训,值得一去,是毕业季最火的打卡圣地之一。

    3.华师教学楼

    这里的教学楼指的是大学城校区的教学楼。大学城校区的教学楼是钢铁结构,外观就是由一根根钢筋(maybe)组合而成的,乍眼看去好像没有用上水泥和砖头。但是捏……里面就是普通的教学楼(简单中带着现代风),外面的钢铁结构就像一个罩子,将真实的教学楼隐藏起来了,金属风爆棚!不得不提的还有教学楼的楼梯(现代风,超带感)华师的小朋友大学四年几乎都会在这栋教学楼度过,是一个值得纪念的地方。傍晚时分,夕阳透过玻璃外墙的楼道,时间仿佛静止了一样。

    4.华师明德广场

    明德广场靠近华师大学城校区的正门,就是一片大草地,两边有两条小道,许多校园人物采访都是在那里进行。最具有标志性的就是刻着“华南师范大学”的六个大石碑,一到开学季就会有很多人在那里和大石头合照,当然啦,本仙女刚入学就已经和大石头合照啦。

    这是来华师必去之地(但那边挺安静的,不建议晚上去那边)。

    华师的一景一物都很好看呦!欢迎来看!

    谢谢你的阅读呀,希望对你有帮助。

  • 酸奶沛
    酸奶沛

    快要离校了已经开始舍不得大工的各个楼了!说到大工的地标性建筑,那必须要有令希图书馆。

    令希图书馆是学校在2009年新建的,以钱令希院士的名字来命名。令希图书馆还有一个别称,叫做令希大酒店,听名字就知道这个图书馆建设地有多壮观了。图书馆前面是一个大广场,从广场到到图书馆有很多台阶,每次一步一步走上去都有一种神圣的学习的仪式感。令希图书馆一共有六楼,藏书非常丰富,设计也很好看,整体是红色的,早晨、午后、傍晚看建筑都会有不一样的感觉。

    除了令希图书馆,大黑楼也是一个地标性的建筑。

    大黑楼原名创新园大厦,因为外观和高度的原因被称之为大黑楼,外观是一个电脑主机和显示器的左右搭配,高度是大工校内最高的建筑,大黑楼是老师们的办公场所,所以学生不会频繁地去大黑楼,但是在学校的很多地方都能看到大黑楼的样子,这就是长得高的好处吧,会被更多的人看到。我觉得大黑楼最美的是在太阳即将落山的黄昏和在下完雪的冬天:黄昏时分的大黑楼给人一种神秘的感觉;冬天下完雪之后,大黑楼的黑和雪地的白形成鲜明的对比,再加上背景蓝蓝的天空,三种颜色交织在一起真的非常漂亮。这两座建筑是我认为最好看的地标性建筑,其他还有新建的经济管理学院大楼、翻修过后的第一教学馆和第二教学馆也都非常大气,沉稳的配色和低调的设计,都是值得好好欣赏的建筑。

  • 票子蛮多
    票子蛮多

    每一所学校总是运用自己的雕塑语言形成着自己校园独特的人文景观,以致力于精神的表达和环境的改造,从一个侧面体现着所处时代,所处地域的文化内容。作为装饰、丰富和美化校园环境空间,同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志,它体现着学校时代的变迁,学风的面貌以及办学的精神理念。校园景观雕塑的种类区分: 一所校园即使历史再悠久,建筑再壮观,没有优秀的校园雕塑作品也是不完整的,好的校园雕塑可以反映出整所院校的审美倾向、文化意识形态和深厚的文化气息。在校园这样一个文化氛围浓重的场所,各种各样的雕塑类型占据了主要部分,根据主题和空间环境等不同的因素,可以划分成不同的种类,按艺术形式可分为:浮雕、圆雕、透雕、综合式雕等;按制作材料划分:石雕、树脂雕、金属雕等;按题材可分为:名人肖像雕塑、历史纪念雕塑、寓意雕塑等。今天三三我将着重讲解以题材划分雕塑的部分。名人肖像雕塑历史纪念雕塑寓意雕塑 优秀的校园景观雕塑作品作为校园物质文化的一种非常有效表达方式和传播载体,能够集中反映校园的精神文化,在树立校园文化环节中起到画龙点睛的作用。校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。在这样的校园环境中,这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。